Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con el entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de expresión de emociones.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones y cómo pueden influir en nuestra relación con el entorno familiar.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la expresión artística como forma de comunicar emociones.


• Introducir diferentes técnicas artísticas que permitan expresar emociones, como la danza, el teatro, la pintura, etc.


• Realizar una actividad de expresión corporal en la que los estudiantes representen distintas emociones a través de movimientos y gestos.


• Fomentar la creatividad y la libre expresión artística.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las emociones que se han representado y cómo se han sentido al expresarlas.


• Invitar a los estudiantes a que sigan explorando la expresión artística en su entorno familiar y que compartan sus experiencias en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentar sobre la actividad de expresión artística realizada en la sesión anterior.


• Compartir las experiencias de expresión artística en el en