Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel: Primaria 1º

OBJETIVO (PDA): Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la escritura colectiva y cómo a través del dictado pueden descubrir palabras que se repiten en textos diferentes.


• Presentar ejemplos de palabras que se repiten en diferentes contextos.


• Realizar una actividad de identificación de palabras repetidas en un texto corto, utilizando tarjetas con las palabras mencionadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de identificar estas palabras y cómo pueden ayudar en la escritura.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Revisar las palabras identificadas en la sesión anterior y reforzar su escritura.


• Presentar diferentes textos cortos o fragmentos de textos, en donde se repitan palabras conocidas por los alumnos.


• Realizar un dictado colectivo de las palabras repetidas y escribirlas en el pizarrón.


• Invitar a los alumnos a que identifiquen las palabras repetidas y las escriban en sus cuadernos.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos

• Presentar un texto más largo en donde se repitan palabras conocidas.


• Realizar un dictado colectivo del texto, permitiendo que los alumnos se turnen para escribir las palabras repetidas.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos en la escritura colectiva.


• Reflexionar sobre la importancia de la escritura colectiva y cómo ayuda a mejorar la ortografía.

Sesión 4 - Duración: 45 m