Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los alumnos que no dominan las operaciones básicas y no comprenden la relación de los números fraccionarios con los decimales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las dificultades que los alumnos encuentran al convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad: Resolver problemas sencillos que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Fase de desarrollo:

• Investigación en equipos sobre las diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Discusión y compartición de las estrategias encontradas.


• Puesta en común de los resultados de la actividad anterior y reflexión sobre los errores más comunes en la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Asignación de ejercicios para practicar en casa.


• Reflexión final sobre la importancia de dominar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Juego de preguntas y respuestas sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Fase de desarrollo: