Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Falta de interés
Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y motivación

• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las capacidades y habilidades motrices, para poder realizar diferentes movimientos en diferentes situaciones y juegos".


• Actividad de motivación: Realización de una pequeña actividad física divertida, como una carrera de relevos o un juego de pelota. Se promoverá la participación activa de los alumnos y se reforzará la importancia de mantenerse físicamente activos para tener una vida saludable.


• Explicación del problema interdisciplinar: "Muchas veces, los niños pueden sentir falta de interés por hacer ejercicio o participar en actividades físicas. ¿Qué podemos hacer para cambiar esto?".


• Actividad de reflexión: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán en equipo ideas para motivar a sus compañeros a participar en actividades físicas. Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de patrones básicos de movimiento

• Presentación de diferentes patrones básicos de movimiento: caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, etc.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán diferentes ejercicios y juegos que les permitan practicar y combinar los patrones básicos de movimiento. Ejemplos de juegos: "Simón dice" con movimientos físicos, circuito de