Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
juan Canales
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo: Seleccionar alguna manifestación artística o cultural y difundirla en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Cultura de paz y socioemocional en alumnos y padres de familia
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Manifestaciones artísticas y culturales del inglés" y su importancia en la promoción de una cultura de paz.
- Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con el inglés.
- Motivación mediante la proyección de imágenes y vídeos que muestren diferentes manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Desarrollo:
- Distribución de materiales de investigación (libros, revistas, acceso a internet) para que los alumnos investiguen sobre una manifestación artística o cultural en inglés.
- Orientación y acompañamiento en la búsqueda de información.
- Elaboración de fichas de investigación con la información recopilada.
Cierre:
- Presentación de las fichas de investigación ante el grupo.
- Reflexión sobre la importancia de difundir manifestaciones artísticas y culturales en inglés para promover la interculturalidad y la paz.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos del proyecto.
- Dinámica de integración y fortalecimiento de las relaciones socioemocionales entre los alumnos.
Desarrollo:
- Organización de grupos de trabajo para elaborar u