La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Acoso escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo e introducción del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que afecten a los alumnos.


• Hacer énfasis en el problema del acoso escolar.


• Explicar la importancia de utilizar el español como herramienta para la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de sensibilización sobre el acoso escolar, por ejemplo, proyectar un video testimonial.


• Realizar una discusión en grupo sobre las posibles soluciones al acoso escolar.


• Explicar los distintos géneros literarios.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre un género literario y seleccionar uno para trabajar en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el español y la escritura creativa para abordar problemas comunitarios.


• Asignar la tarea de elaborar un pequeño texto introductorio sobre el género literario seleccionado.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Presentación de los textos introductorios seleccionados por los alumnos.


• Comentar brevemente sobre cada género literario y su relación con la solución de problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo seleccionará un problema comunitario, enfocándose en el acoso escolar.


• Explicar q