Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Ivan Omar González
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Artes:
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática interdisciplinaria: Dificultad en la compresión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación de la participación activa y comprensión de los estudiantes durante las actividades.

  2. Evaluación escrita individual sobre la interpretación de los sentidos y significados de las manifestaciones artísticas trabajadas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración para formar equipos de trabajo.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  • Proyección de imágenes y videos que ejemplifiquen estos elementos.

  • Actividad en equipos: los estudiantes deberán identificar y describir los elementos de las artes presentes en su entorno natural y social.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos de las artes en el entorno.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación del nuevo objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre las diferentes manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo, el espacio y e