Explorando la representación artística de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando la representación artística de objetos, personas, seres vivos y lugares

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Objetivos específicos:

• Identificar y describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Reconocer las diferencias entre los cuentos infantiles y las obras teatrales.


• Comprender los signos y símbolos utilizados en el guión teatral.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Tema: Descripción de objetos y personas

Actividades:

1. Presentación de objetos y personas: El docente mostrará diferentes objetos y imágenes de personas y pedirá a los alumnos que los describan utilizando palabras y expresiones propias.


2. Representación plástica: Los alumnos elegirán un objeto o persona y realizarán una representación plástica utilizando diferentes materiales (papel, lápices de colores, plastilina, etc.).


3. Exposición y descripción: Los alumnos compartirán sus obras y describirán lo que representaron, explicando los detalles y características más importantes.

Sesión 2:
Tema: Descripción de seres vivos y lugares

Actividades:

1. Observación de seres vivos y lugares: El docente mostrará imágenes de seres vivos (animales, plantas) y lugares (paisajes, escenas urbanas) y pedirá a los alumnos que los describan utilizando palabras y expresiones propias.


2. Representación sonora y corporal: Los alumnos elegirán un ser vivo o lugar y realizarán una representación sonora y corporal, utilizand