Áreas que generan una expresión cuadrática

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra

Tema: Áreas que generan una expresión cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los presentan difi"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el problema "Los presentan difi" y motivar a los estudiantes a encontrar una solución utilizando el álgebra.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el álgebra y cómo se puede aplicar en situaciones reales.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de área y cómo se relaciona con la expresión cuadrática.


• Mostrar ejemplos de áreas que se pueden representar algebraicamente.


• Proporcionar a los estudiantes situaciones problemáticas donde deban encontrar el área de figuras mediante el uso del álgebra.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Solicitar a los estudiantes que compartan sus conclusiones y aprendizajes.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de figuras que generen expresiones cuadráticas al representar sus áreas algebraicamente.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisar la tarea asignada y permitir que los estudiantes compartan sus hallazgos.


• Realizar preguntas de indagación para profundizar en el tema.

Fase de desarrollo:

• Explicar cómo se puede representar algebraicamente el área de diferentes figuras.


• Proporcionar ejercicios prácticos donde los estudiantes deban representar algebraicamente el área de figuras con expresiones cuadráticas.


• Brindar apoyo y asesoramiento individualizado a los est