La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Acoso escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de Igualdad de género: Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, sin distinción de género, promoviendo el respeto y la igualdad en todas las actividades.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al problema del acoso escolar.
Duración: 50 minutos.

Inicio:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de comunidad y los problemas que pueden afectarla.


2. Presentar el problema del acoso escolar y sus diferentes manifestaciones.


3. Generar una reflexión sobre la importancia de buscar soluciones a problemas de la comunidad.

Desarrollo:

1. Presentar ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas sociales.


2. Explicar los diferentes géneros literarios y sus características.


3. Realizar una actividad de lectura y análisis de un texto literario relacionado con el acoso escolar.


4. Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y análisis del texto.

Cierre:

1. Resumir los conceptos principales abordados en la sesión.


2. Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema del acoso escolar.


3. Asignar la tarea de investigar y seleccionar un género literario para desarrollarlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Creatividad y géneros literarios.
Duración: 50 minutos.

Inicio: