Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Grado: Secundaria 1º.

Objetivo (PDA): Disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Dificultad en la comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la participación en el proyecto comunitario.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el reconocimiento de gustos e intereses estéticos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el valor estético y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicar el objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto corto sobre el valor estético de la naturaleza.


• Realizar una discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y cómo se relacionan con la vida cotidiana.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y dibujen un elemento de la naturaleza que consideren estético.

Cierre:

• Compartir los dibujos en grupo y comentar sobre las diferentes percepciones de la estética de la naturaleza.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y disfrutar de la naturaleza en la vida cotidiana.


• Asignar una lectura relacionada con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Reali