Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Danilo Daylan Jauregui
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Grado: 5º de primaria


Duración de cada sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):


Objetivos:



  • Recuperar información de diversas fuentes para preparar la presentación.

  • Elaborar cuadros sinópticos como material de apoyo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el cuidado de la salud.

  2. Presentar diferentes fuentes de información (libros, páginas web, videos, etc.) sobre temas relacionados con el cuidado de la salud y permitir que los alumnos las exploren.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico para investigar (ejemplo: hábitos de higiene, alimentación saludable, prevención de enfermedades, etc.).

  4. Cada grupo deberá recopilar información y elaborar un cuadro sinóptico con las ideas principales.

  5. Al final de la sesión, cada grupo presentará su cuadro sinóptico ante el grupo y se realizará una retroalimentación.


Sesión 2 (Organización de la exposición):


Objetivos:



  • Elegir palabras clave y notas breves para la presentación.

  • Exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.


Actividades:



  1. Recordar con los alumnos los temas que investigaron en la sesión anterior.

  2. Pedir a cada grupo que elija las palabras clave y notas breves que utilizarán para su exposición.

  3. Orientar a los grupos sobre la importancia de estructurar su presentación de manera lógica y secuenciada.

  4. Brindar ejemplos de cómo utilizar un léxico formal y adecuado en la exposición.

  5. Permitir que los grupos practiquen su exposición y proporcionar retroalimentación constructiva.


Sesión 3 (Elaboración de recurs