Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: El contexto genera curiosidad en los alumnos y se ven involucrados en diversas actividades por las que no tienen un proyecto de vida.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática a través de una breve charla sobre la importancia de conocerse a sí mismo y relacionarse con los demás.


• Reflexión sobre la situación actual de los alumnos y la falta de un proyecto de vida.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de autoconocimiento mediante la elaboración de un autorretrato en el que los alumnos plasmen sus características físicas, emocionales y habilidades.


• Formación de equipos mixtos y análisis de los autorretratos para identificar las similitudes y diferencias entre ellos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados del análisis de los autorretratos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las diferencias y respetar a los demás.


• Asignación de una tarea: investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en otras culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre otras culturas.

Desarrollo:

• Organización de mesas de trabajo, cada una dedicada a una cultura diferente, en las que los alumnos compartan sus investigaciones