Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Experimentando acciones de comunicación y expresión a través del cuerpo

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Ejercicio de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para la actividad principal.


• Actividad principal: Juego de improvisación teatral. Los alumnos se dividirán en parejas y de manera alternada deberán improvisar una escena utilizando únicamente el lenguaje corporal. Se les dará un tema específico, como ir a la playa, jugar al fútbol, etc.


• Reflexión y análisis de la actividad: Los alumnos discutirán en grupo sobre cómo se sintieron al comunicarse y expresarse sin utilizar palabras, y cómo pudieron asignar un carácter personal a sus movimientos. Se resaltarán las diferentes formas de comunicación y expresión a través del cuerpo.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de exploración de movimientos: Los alumnos se moverán libremente por el espacio y deberán buscar diferentes formas de moverse, explorando sus posibilidades motrices y creativas. Se les dará música de fondo para inspirar sus movimientos.


• Creación de coreografías en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos y tendrán que crear una pequeña coreografía utilizando los movimient