Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo: Explorar y reconocer las características del cilindro y cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad al reconocer la diferencia entre figuras y cuerpos geométricos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Observación de objetos cotidianos relacionados con el cilindro y cono.


• Discusión en grupos: ¿Qué características tienen los objetos observados? ¿Cómo se diferencian de las figuras planas?


• Puesta en común de las respuestas y conclusiones.


• Actividad práctica: Construcción de cilindros y conos utilizando papel y tijeras.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Observación y análisis de diferentes objetos en el aula que sean cilindros o conos.


• Registro de las características y similitudes encontradas.


• Discusión en grupos: ¿Qué información podemos obtener a partir de las características observadas?


• Puesta en común de las respuestas y conclusiones.


• Actividad práctica: Creación de una tabla comparativa con las características de los cilindros y conos observados.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de investigación y experimentación: Manipulación de diferentes objetos cilíndricos y cónicos (envases, conos de helado, etc.).


• Registro y análisis de las características observadas.


• Discusión en grupos: ¿Qué si