La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Sugeni Tafoya
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad motivadora: Mostrar diferentes imágenes de personas de distintas culturas y lenguas, y preguntar a los alumnos si pueden identificar los idiomas que se hablan en esas regiones.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de diversidad lingüística y su importancia.

  • Introducción a diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo, como el español, el inglés, el francés, el alemán, el italiano, el chino, el árabe, etc.

  • Uso de recursos visuales y auditivos para mostrar cómo suenan y se escriben algunas palabras y frases básicas en cada idioma.

  • Práctica de pronunciación y escritura de palabras y frases básicas en inglés.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo nos enriquece como sociedad.

  • Asignación de tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión información sobre una lengua indígena de México.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Retroalimentación de la tarea asignada.


Desarrollo:



  • Presentación de las lenguas indígenas más habladas en México.

  • Uso de recursos visuales y auditivos para mostrar cómo suenan y se escriben algunas palabras y frases básicas en una lengua indígena elegida por cada alumno.

  • Práctica de pronunciación y escritura de palabras y frases básicas en la lengua indígena elegida.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas en México.

  • Asignación de tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión información sobre una lengua extranjera hablada en otro país.


Sesión 3:


Inicio:



  • Repaso d