Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinaria: Uso de los números fraccionarios en la cotidianidad

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinaria: ¿En qué situaciones de la vida cotidiana se utilizan los números fraccionarios?


• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan situaciones en las que han utilizado o han visto que se utilizan fracciones en su vida diaria.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de fracción y decimal.


• Explicar cómo se pueden convertir fracciones a decimales y viceversa utilizando estrategias como la división y la multiplicación.


• Realizar ejemplos sencillos en conjunto con los alumnos, resolviendo conversiones de fracciones a decimales y de decimales a fracciones.

Fase de cierre:

• Asignar a los estudiantes una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen números fraccionarios.


• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en esta sesión y cómo puede aplicarse en situaciones reales.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utiliz