Introducción al tema "Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación"

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación"

Objetivo de la sesión:
El alumno elaborará propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión explicando a los alumnos la importancia de las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de ejemplos concretos.


2. Dinámica de presentación: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten utilizando movimientos corporales y gestos que les representen. Posteriormente, invitar a los demás compañeros a adivinar a qué se refieren esos movimientos.


3. Taller de movimientos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad motriz específica para desarrollar en el taller. Cada grupo deberá crear movimientos que representen la actividad asignada, por ejemplo, bailar, saltar, caminar de diferentes formas, etc.


4. Presentación de los movimientos: Cada grupo mostrará sus movimientos al resto de la clase, explicando la intención y el mensaje que quieren comunicar con ellos.

Sesión 2: Exploración y práctica de los códigos de comunicación corporal

Objetivo de la sesión:
Los alumnos identificarán y practicarán diferentes códigos de comunicación corporal para otorgar intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Actividades:

1. Juego de mímica: Los alumnos formarán parejas y practicarán el juego de la mímica, en el cual deberán comunicarse utilizando únicamente movimientos corporales y gestos.


2. Creación de coreografías: Dividir a los alumno