La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen alguna necesidad, interés o problema que exista en su comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Proyecto comunitario y su importancia para abordar problemáticas en la comunidad.


• Ejemplo de ensayo crítico sobre una necesidad o problema comunitario, resaltando la importancia de la expresión escrita y la investigación.


• Elaboración de una lista de posibles temas para el ensayo a partir de las necesidades e intereses identificados por los alumnos en su comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para abordar un tema en particular y realizar la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los temas elegidos por cada grupo.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar más a fondo sobre el tema elegido y preparar un primer borrador del ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los avances en la investigación y preparación del ensayo.


• Recordatorio del objetivo de la clase: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Desarrollo:

• Taller de escritura: Explicación de la estructura de un ensayo y los elementos que