Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Leer distintas cartas personales reales y literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Se motivará a los alumnos mediante una breve conversación sobre la importancia de la comunicación escrita y la correspondencia personal.


• Actividad 1: Se presentarán diferentes tipos de cartas personales (invitación, agradecimiento, disculpa, etc.) y se les pedirá a los alumnos que las observen y comenten sus características.


• Actividad 2: Se leerá en voz alta una carta personal literaria, como por ejemplo una carta de un personaje de un libro, y se les pedirá a los alumnos que presten atención a los detalles y emociones expresadas en la carta.


• Actividad 3: Los alumnos escribirán una carta personal a un familiar o amigo, siguiendo las características y estructura de una carta personal. Se les facilitarán modelos y se les recordarán las partes de una carta (saludo, cuerpo del mensaje y despedida).


• Cierre: Se promoverá un breve intercambio de cartas entre los alumnos para que cada uno pueda recibir una carta personal escrita por un compañero.

Sesión 2:

• Actividad 1: Se presentarán diferentes cartas reales (como cartas de agradecimiento a un profesor, invitaciones a eventos, etc.) y se les pedirá a los alumnos que las lean en voz alta, prestando atención a la estructura y el lenguaje utilizado.


• Actividad 2: Se formarán grupos y se les asignará una temática para escri