Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en Secundaria 1º: Introducción al álgebra

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos no saben interpretar el lenguaje algebraico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema: "¿Cómo podemos traducir situaciones comunes a lenguaje algebraico y viceversa?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus ideas previas sobre el tema.


• Plantear la importancia de interpretar el lenguaje algebraico en situaciones de la vida cotidiana.

Desarrollo (35 minutos):

• Proporcionar ejemplos de situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que las interpreten en lenguaje algebraico.


• Guiar una discusión sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para realizar la traducción.


• Introducir el concepto de variables y su representación en expresiones algebraicas.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión.


• Preguntar a los alumnos si ellos consideran que han logrado cumplir el objetivo de la clase.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de situaciones cotidianas que se pueden expresar en lenguaje algebraico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Discutir las tareas realizadas por los alumnos y compartir ejemplos de situaciones cotidianas traducidas a lenguaje algebraico.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentar a los alumnos situaciones en lenguaje algebraico y pedirles que las interpreten en lenguaje