Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Atzin Meza
Primaria 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al registro y resumen de información.


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de registrar y resumir información a través de diferentes medios.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la información y cómo esta puede ser consultada en diferentes fuentes (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras).

  2. Dinámica: Realizar un juego de roles en el que los alumnos se dividan en grupos y cada uno represente a una fuente de información. Por ejemplo, un grupo representa un libro, otro grupo una grabación de audio, etc.

  3. Reflexión: Promover una discusión grupal sobre la importancia de cada una de las fuentes de información y cómo pueden ser utilizadas para estudiar y/o exponer.

  4. Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (papel, lápices, grabadoras, cámaras, etc.) y pedirles que registren sobre un tema de su interés utilizando la escritura, esquemas, dibujos, fotografías y/o videos.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Exploración de fuentes de información.


Objetivo: Enseñar a los alumnos a buscar y seleccionar fuentes de información adecuadas.


Actividades:



  1. Repaso: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las diferentes fuentes de información.

  2. Presentación de fuentes de información: Introducir a los alumnos a diferentes fuentes de información disponibles en la comunidad, por ejemplo, entrevistando a personas mayores de la comunidad, visitando una tienda