Las tensiones en el siglo XX - El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955

Objetivo:
Dimensionar el tiempo histórico (vincular hechos pasados o simultáneos con los que tiene relación) del derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática principal: Acoso escolar y el derecho hacia las mujeres en cualquier ámbito

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los problemas y tensiones que se vivieron en el siglo XX


• Introducción al problema relacionado: "El acoso escolar y el derecho hacia las mujeres en cualquier ámbito"

Fase de desarrollo:

• Explicación del problema y su relación con la temática principal


• Trabajo en grupos: Los estudiantes deberán investigar y presentar un caso real de acoso escolar relacionado con el género en cualquier parte del mundo y las consecuencias que tuvo para las personas afectadas


• Debate y reflexión sobre las causas y consecuencias del acoso escolar y cómo se relaciona con el derecho de las mujeres en cualquier ámbito

Fase de cierre:

• Puesta en común de los casos presentados por cada grupo


• Reflexión final sobre la importancia de luchar contra el acoso escolar y promover la igualdad de género en todos los ámbitos de la sociedad

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes y testimonios de mujeres que lucharon por el derecho al voto en diferentes partes del mundo

Fase de