Introducción al proyecto y exploración corporal

Adriana Montalvo
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y exploración corporal
Objetivo: Los alumnos serán capaces de explorar su cuerpo y utilizarlo como medio de expresión artística.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del proyecto comunitario y del objetivo de la clase.

  2. Actividad de calentamiento: los alumnos realizarán una serie de ejercicios de estiramiento y relajación corporal.

  3. Juego de espejos: los alumnos se emparejarán y se moverán al mismo tiempo, imitando los movimientos del compañero.

  4. Técnica de mímica: los alumnos se dividirán en grupos y deberán representar, de manera mímica, diferentes emociones o sensaciones.

  5. Reflexión final: los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre qué emociones o sensaciones lograron expresar a través de su cuerpo.


Sesión 2:
Tema: El uso del espacio en la expresión artística
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar el espacio de manera creativa para expresar emociones y sentimientos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Breve recordatorio del proyecto y del objetivo de la clase.

  2. Actividad de improvisación: los alumnos se moverán por el espacio de manera libre, expresando emociones o sentimientos a través de su movimiento.

  3. Trabajo en parejas: los alumnos se emparejarán y deberán crear una coreografía que represente una emoción o sentimiento específico.

  4. Presentación de las coreografías: los alumnos mostrarán sus coreografías al resto de la clase.

  5. Reflexión final: los alumnos reflexionarán sobre cómo utilizaron el espacio para expresar emociones y sentimientos.


Sesión 3:
Tema: El uso del tiempo en la expresión artística
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar el tiempo de manera creativa para e