Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

LUCILA TORRES
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Desarrollo de las habilidades corporales y el uso de herramientas manuales, en la escuela, en el hogar y en la comunidad.


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades y cómo han evolucionado a lo largo de la historia.

  • Presentación del problema a atender y su relevancia en la vida diaria de los estudiantes.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en internet y/o biblioteca sobre el origen y evolución de una herramienta específica elegida por cada grupo.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre la función y proceso de cambio técnico de la herramienta seleccionada.

  • Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia del conocimiento de las herramientas y su evolución en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Planteamiento de la importancia de desarrollar habilidades corporales y de uso de herramientas en la es