Exposición sobre temas diversos

Yacky Morcar
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la planeación en 5 sesiones de 45 minutos cada una:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario y del tema de la exposición.

  • Explicación del objetivo y de los criterios de evaluación.

  • Actividad de reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Asignación de temas diversos a los alumnos y planificación de las exposiciones.

  • Tarea: Investigar sobre el tema asignado y elaborar apuntes para usar como guía en la exposición.


Sesión 2:



  • Revisión de los apuntes elaborados por los alumnos.

  • Actividad de práctica para ajustar el volumen de voz y utilizar elementos paralingüísticos.

  • Enseñanza de técnicas para mantener el interés del auditorio.

  • Tarea: Continuar investigando y elaborar materiales de apoyo para la exposición.


Sesión 3:



  • Revisión de los materiales de apoyo elaborados por los alumnos.

  • Actividad de práctica para mantener el interés del auditorio.

  • Enseñanza de técnicas para responder dudas y atender inquietudes.

  • Tarea: Practicar la exposición en casa utilizando los materiales de apoyo.


Sesión 4:



  • Práctica de las exposiciones en el aula.

  • Retroalimentación y sugerencias de mejora por parte del docente y los compañeros.