El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas cotidianos.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Tema: El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas cotidianos.

Objetivo (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Problema actual del mal uso de drogas y sus consecuencias en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico como herramienta para resolver problemas.


• Actividad de motivación: Presentación de situaciones problemáticas comunes en la vida cotidiana relacionadas con el mal uso de drogas.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar el pensamiento científico para buscar soluciones a estos problemas?

Desarrollo:

• Explicación del pensamiento científico y sus características principales.


• Actividad de indagación 1: Los estudiantes, de manera individual o en parejas, investigarán en diferentes fuentes de información sobre el pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas.


• Puesta en común de los hallazgos encontrados y discusión en grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas cotidianos.


• Asignació