Mensajes para promover una vida saludable en medios de comunicación
José Canché
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios de comunicación
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
PDA: Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo interdisciplinar: Atender al problema del autocuidado de la salud integral.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y calentamiento.
- Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable en medios de comunicación".
- Introducción al problema del autocuidado de la salud integral.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos que se pueden utilizar para transmitir mensajes sobre vida saludable.
- Análisis y discusión de ejemplos de mensajes sobre vida saludable en diferentes medios de comunicación.
- Identificación de recursos gráficos utilizados en los mensajes (imágenes, textos, colores, etc.).
- Actividad: Los alumnos seleccionan un medio de comunicación y elaboran una lista de ideas para transmitir un mensaje sobre vida saludable.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable en la comunidad.
- Asignación de tarea: Los alumnos investigan ejemplos de mensajes sobre vida saludable en medios de comunicación comunitarios o masivos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación del trabajo de investigación realizado por los alumnos.
Desarrollo:
- Análisis y discus