Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico - Atender al problema de bajo rendimiento académico.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos investigar y comprender las figuras relacionadas con los círculos?


• Reflexión en grupo sobre el bajo rendimiento académico y la importancia de superarlo.

Fase de Desarrollo:

• Asignación de grupos de trabajo.


• Investigación en equipos sobre las definiciones y características de la circunferencia, círculo y esfera.


• Recopilación de información y ejemplos.

Fase de Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión en grupo sobre las características y propiedades de las figuras estudiadas.


• Reflexión individual sobre la importancia de comprender estos conceptos y cómo pueden aplicarse en situaciones reales.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Cuáles son las propiedades del círculo? ¿Cómo se calcula la longitud de una circunferencia? ¿Cuál es la relación entre el círculo y la esfera?

Fase de Desarrollo:

• Trabajo individual de investigación y resolución de ejercicios relacionados con las propiedades del círculo y la circunferencia.


• Resolución de problemas prácticos que involucren estas figuras geométrica