La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender a la dificultad en la lectoescritura y comprensión de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos el problema principal que se abordará en las siguientes sesiones: la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América. Explicar que deberán buscar información acerca de este evento histórico y su importancia. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o creen saber sobre el tema.
Desarrollo: Realizar una lectura en voz alta de un texto breve sobre el tema, asegurándose de que los alumnos comprendan el contenido. Luego, dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar más sobre la expedición de 1492 y el descubrimiento de América, utilizando fuentes confiables.
Cierre: En grupo, discutir las conclusiones de la investigación y resumir los aspectos más relevantes del tema. Plantear preguntas de reflexión: ¿En qué medida creen que esto marcó el inicio de la conformación de las metrópolis coloniales? ¿Cuál era el objetivo de Colón al realizar esta expedición?

Sesión 2:
Inicio: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y plantear nuevas preguntas que guiarán la investigación y la discusión del día. Estas preguntas podrían ser: ¿Cuáles fueron los efectos del descubrimiento de América en