Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Secundaria 2º - Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: Dificultad de los estudiantes para trabajar en equipo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Presentar el problema interdisciplinar y discutir la importancia del trabajo en equipo.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una circunferencia, círculo y esfera.


3. Plantear preguntas desafiantes que estimulen el pensamiento crítico, como "¿Cuál es la relación entre la circunferencia y el círculo?" o "¿Cómo se relaciona la esfera con la circunferencia?"

Fase de desarrollo:

1. Proporcionar material manipulativo, como compases y cuerdas, para que los estudiantes puedan explorar y medir circunferencias y círculos.


2. Guiar a los estudiantes para que realicen mediciones de ángulos inscritos y centrales en diferentes circunferencias.


3. Establecer actividades de colaboración en equipos pequeños, donde los estudiantes trabajen juntos para resolver problemas relacionados con la medición de ángulos y arcos de circunferencia.

Fase de cierre:

1. Pedir a los estudiantes que compartan sus descubrimientos sobre la relación entre circunferencia, círculo y ángulos inscritos y centrales.


2. Reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo y cómo puede ayudar a resolver problemas matemáticos.


3. Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los estudiantes apliquen lo aprendido en una situación de la vida