Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Violencia

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Breve introducción al problema de la violencia y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.


• Motivación por medio de una imagen o video relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de textos cortos sobre manifestaciones artísticas que promueven la identidad y sentido de pertenencia.


• Actividad 2: Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la construcción de la identidad.


• Actividad 3: Presentación de los resultados de la discusión en grupos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y apreciar las manifestaciones artísticas en la construcción de la identidad personal y colectiva.


• Tarea: Investigación sobre una manifestación artística de la comunidad que promueva la identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de la comunidad que promuevan la identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realización de un mapa mental sobre las diferentes manifestaciones artísticas de la comunidad.


• Actividad 2: Elaboración de un collage con imágenes representativas de las manifestacio