Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

ZAIRA VALDEZ
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Tema: Promoción de actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz en México y América Latina.


Objetivo: Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema: Violencia y adicciones


Fases de la sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: ¿Qué entiendes por cultura de paz?

  • Actividad de motivación: Los estudiantes escribirán en un papel una situación de violencia o adicción que hayan presenciado o vivido y cómo se sintieron al respecto.


Desarrollo:



  • Formación de equipos: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.

  • Investigación: Cada equipo deberá investigar y seleccionar una acción realizada por personas, grupos u organizaciones en México o América Latina para promover una cultura de paz.

  • Elaboración de un informe: Los equipos deberán crear un informe escrito sobre la acción seleccionada, incluyendo la descripción de la acción, los actores involucrados, los resultados obtenidos y su impacto en la sociedad.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada equipo presentará su informe y compartirá las acciones seleccionadas.

  • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos de estas acciones? ¿Qué impacto podrían tener en nuestra comunidad?


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar las acciones investigadas y presentadas por los equipos.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes elaborarán un collage o dibujo que represente