Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en general.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México.


• Introducción al problema: El joven no conoce los movimientos en el mundo ni en México tanto en lo social como en lo político.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles un caso de estudio de un movimiento social por los derechos humanos en el mundo.


• Actividad: Los alumnos deben investigar y analizar el caso de estudio asignado, identificando los principales actores, demandas y logros del movimiento.


• Discusión en grupo: Los alumnos deben compartir sus hallazgos y reflexionar sobre la importancia de este movimiento social en la lucha por los derechos humanos a nivel mundial.


• Actividad: Realizar una presentación en formato de debate en el que los alumnos asuman diferentes posturas éticas respecto al movimiento estudiado.

Sesión 2:

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles un caso de estudio de un movimiento social por los