La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la cultura de paz y la importancia de relacionarse de forma respetuosa con los demás.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué significa para ellos la paz y cómo se sienten cuando hay paz en su entorno.

Desarrollo:

• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos no respetan acuerdos".


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de situaciones en las que se deben respetar acuerdos de convivencia (por ejemplo, prestar atención en clase, compartir material, respetar turnos, etc.).


• Pedir a los grupos que analicen las situaciones y propongan soluciones para que los alumnos respeten los acuerdos.


• Cada grupo debe presentar sus propuestas al resto de la clase y debatir sobre ellas.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de establecer acuerdos de convivencia para crear un ambiente seguro y respetuoso.


• Concluir la sesión recordando a los alumnos que en la próxima sesión se trabajarán de forma más creativa los acuerdos propuestos.

Sesión 2:

Introducción:

• Recordar a los alumnos los acuerdos propuestos en la sesión anterior.


• Explicar que ahora trabajarán de forma más creativa para fomentar el cumplimiento de los acuerdos.

Desarrollo:

• Realizar