Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los estudiantes sobre la importancia de poder escribir y reconocer su propio nombre.


• Presentación de la actividad: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos y explicarles que ellos también aprenderán a escribir el suyo.


• Actividad principal: Cada alumno deberá escribir su nombre en una hoja de papel, utilizando diferentes colores y formas para hacerlo más divertido.


• Cierre: Compartir los nombres escritos y comentar las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar a los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de comparación de nombres, en la que deberán buscar similitudes y diferencias entre los nombres de sus compañeros.


• Adaptaciones para alumnos con DSCO: Proporcionar apoyos visuales, como tarjetas con los nombres de los compañeros, para facilitar la comparación.


• Cierre: Compartir las similitudes y diferencias encontradas y reflexionar sobre la importancia de la diversidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar a los estudiantes lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad principal: Los alumnos utilizarán sus nombres para indicar la auto