Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
ADA ELIZABETH
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar la presentación sobre el cuidado de la salud.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cuidado de la salud.
- Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de cómo cuidan su salud.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre el cuidado de la salud, como libros, revistas, videos, imágenes, etc.
- Indicar a los alumnos que deben investigar y seleccionar información relevante sobre el tema.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema relacionado con el cuidado de la salud, como la importancia de la alimentación saludable, la higiene personal, el ejercicio físico, etc.
- Brindarles tiempo para que investiguen y recolecten información sobre su tema.
Cierre (5 minutos)
- Pedir a cada grupo que comparta brevemente la información que han encontrado.
- Asignar a cada alumno la tarea de escribir palabras clave y/o notas breves sobre el tema que les haya interesado más.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Objetivo: Elaborar material de apoyo, como cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, para la exposición sobre el cuidado de la salud.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior sobre el cuidado de la salud.
- Pedirles que compartan las palabras clave y/o notas breves que hayan e