Proyecto comunitario: Un cuento para comprender
Elda Castillo
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título: Proyecto comunitario: Un cuento para comprender
Objetivo principal: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Objetivo específico: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, desarrollando habilidades de comprensión y expresión escrita para abordar la dificultad de comprender textos escritos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema principal: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
- Reflexión sobre la importancia de comprender textos escritos en la comunidad y las dificultades que pueden surgir.
- Introducción al proyecto comunitario y la importancia de abordar una situación problemática a través de la escritura creativa.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas en la comunidad relacionadas con la dificultad de comprender textos escritos.
- Selección de una situación problemática para abordar en el proyecto.
- Investigación sobre la situación problemática seleccionada, recopilando información y ejemplos de casos similares en otras comunidades.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de abordar la situación problemática seleccionada y la necesidad de buscar soluciones creativas.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión, como la creación de un personaje protagonista y la elaboración de un esquema para el cuento.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior