Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad
Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Comprensión lectora, sexualidad y derechos

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la educación integral en sexualidad y los derechos

• Presentar el tema de la educación integral en sexualidad y explicar en qué consiste.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué derechos consideran que están relacionados con la educación integral en sexualidad.


• Leer en voz alta un texto sobre los derechos sexuales de los niños y niñas.


• Realizar una discusión grupal sobre los derechos mencionados en el texto y cómo se relacionan con la educación integral en sexualidad.

Sesión 2:
Tema: Identificación y expresión de placeres y displaceres

• Introducir el concepto de placeres y displaceres, explicando que son sensaciones de bienestar o malestar.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen situaciones que les generen placeres y displaceres.


• En parejas, los estudiantes deben compartir sus experiencias y explicar cómo se sienten en esas situaciones.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de poder expresar su consentimiento o rechazo ante estas situaciones para su bienestar.

Sesión 3:
Tema: Importancia del consentimiento

• Presentar el concepto de consentimiento, explicando que es el acuerdo voluntario y explícito de una persona para participar en una actividad.


• Leer en voz alta un cuento o relato q