Factores que inciden en los procesos técnicos.

ROSA DELIA AGUILERA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.
Curso: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Incorporación de proyecto basado en necesidades
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación de la temática.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los procesos técnicos y cómo influyen en nuestra vida diaria.

  3. Motivar a los estudiantes a pensar en cómo se satisfacen las necesidades a través de procesos técnicos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentar a los alumnos un proyecto basado en necesidades, como por ejemplo la creación de una solución tecnológica para mejorar la accesibilidad en la escuela.

  2. Explicar el concepto de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en el proyecto.

  3. Formar equipos de trabajo y asignar roles a los estudiantes.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de satisfacer necesidades a través de la creación e innovación técnica.

  2. Asignar tareas para la próxima sesión.

  3. Resolver dudas y preguntas de los estudiantes.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Revisar brevemente el proyecto basado en necesidades y los avances realizados hasta el momento.

  2. Realizar una actividad de pensamiento crítico