Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Irene Díaz Millán
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Sesión 1:
Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la presentación.
Actividades:
- Realizar una pequeña lluvia de ideas sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un tema específico.
- Investigar en diversas fuentes de información (libros, internet, revistas, etc.) sobre el tema asignado.
- Recopilar la información en una hoja de trabajo, destacando palabras clave y notas breves.
Recursos:
- Pizarrón o papelógrafo
- Material de investigación (libros, internet, revistas, etc.)
- Hojas de trabajo
Sesión 2:
Objetivo: Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.
Actividades:
- Revisar la información recopilada en la sesión anterior y seleccionar los puntos más relevantes.
- Elaborar un cuadro sinóptico, esquema o tabla de doble entrada con la información seleccionada.
- Discutir en el equipo las formas de presentación gráfica más adecuadas para transmitir la información de manera clara y secuenciada.
- Elaborar el material de apoyo para la exposición.
Recursos:
- Material de investigación y hojas de trabajo de la sesión anterior
- Papel, lápices de colores, plumones, etc. para elaborar el material de apoyo
Sesión 3:
Objetivo: Preparar la exposición oral y practicar la habilidad de mantener la atención de la audiencia.
Actividades:
- Organizar el contenido de la presentación siguiendo el cuadro sinóptico, esquema o tabla de doble entrada elaborado en la sesión anterior.
- Practicar la exposic