Introducción al tema
Celia Adriana Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conoce las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identifica que tienen un impacto en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivos:
- Presentar el tema de labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
- Desarrollar la empatía y la conciencia social en los alumnos.
- Identificar las labores y actividades que realizan los integrantes de su propia familia.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las labores y servicios que hacen las personas para ayudar a las familias y a la comunidad".
- Pregunta disparadora: "¿Qué hacen tus padres o abuelos para ayudar a la familia?".
Desarrollo del tema (25 minutos)
- Proyección de imágenes y videos de diferentes labores y servicios comunes, como médicos, maestros, policías, bomberos, agricultores, etc.
- Discusión en grupo: "¿Qué hacen estas personas para ayudar a los demás? ¿Cómo crees que benefician a la comunidad?".
- Actividad individual: Los alumnos dibujarán una imagen de un integrante de su familia realizando una labor o servicio importante.
Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de los dibujos y explicación de cada labor o servicio representado.
- Reflexión final: "¿Qué hemos aprendido sobre las labores y servicios que ayudan a la comunidad? ¿Por qué es importante reconocer y valorar el trabajo de los demás?".
Sesión 2: Visitando la comunidad (45 minutos)
Objetivos:
- Conocer diferentes lugares de la comunidad donde se prestan servicios y se realizan labores importantes.
- Identificar cómo estos lugares benefician a la comunidad.
- Favorecer la inclusión y la empatía hacia las personas con discapacidad intelectual.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Breve recordator