Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

alejandra bernaldez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia


Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.


Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de la expresión artística: Evaluará la originalidad, creatividad, uso de elementos artísticos y relación con el tema de cada obra de arte creada por los alumnos.



  2. Cuestionario de autoevaluación de procesos creativos: Los alumnos evaluarán su propio proceso creativo, identificando fortalezas, dificultades y estrategias utilizadas.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de utilizar el diálogo como alternativa a la violencia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir a los alumnos en el concepto de procesos creativos y su importancia en la expresión artística.

  • Presentar ejemplos de obras de arte que aborden el tema de la violencia y promuevan el diálogo.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden utilizar las formas, colores, movimientos y sonidos para representar la relevancia del diálogo.


Cierre (10 minut