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ARLETH YULIANA MEDINA
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Inglés - El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Objetivo PDA: Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinar: Comprensión lectora y deserción escolar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.
- Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han necesitado ayuda o han enfrentado problemas en su entorno.
- Explicar la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas en inglés para promover soluciones en la comunidad.
- Realizar una actividad de pre-lectura para introducir el tema de la deserción escolar.
Sesión 1: Desarrollo
- Entregar a los alumnos un texto relacionado con la deserción escolar en la comunidad.
- Realizar una lectura guiada del texto, enfatizando la comprensión y el vocabulario relevante.
- Fomentar la participación de los alumnos en la discusión sobre las causas y posibles soluciones a la deserción escolar.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar soluciones concretas a la deserción escolar en su comunidad.
- Los grupos deben utilizar el inglés para recopilar información y preparar una presentación sobre las soluciones propuestas.
Sesión 1: Cierre
- Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.
- Fomentar la reflexión y el debate sobre la efectividad de las soluciones planteadas.
- Resaltar la importancia de la participación a