Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Generar conciencia en el cuidado del agua y el medio ambiente.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y breve explicación del tema.


• Presentación del problema: ¿Cómo el uso y gestión del agua impactó en el desarrollo de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?


• Lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida diaria y en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entrega de material de investigación, como textos, imágenes y videos, sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Los grupos investigarán sobre el uso y gestión del agua en cada civilización, así como las consecuencias de su impacto en su desarrollo.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las civilizaciones estudiadas.


• Conclusiones sobre el impacto del agua en el desarrollo de las civilizaciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anter