Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Aplicación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos para construir y resolver problemas.

Objetivo: Aplicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Integrar el problema de identificar semejanzas entre objetos y la comunidad con nivel adquisitivo bajo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar la situación problemática: Explicar a los estudiantes que se enfrentarán a la dificultad de identificar semejanzas entre objetos y que además se trabajará en relación a la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Mencionar la situación de la comunidad con nivel adquisitivo bajo y cómo esta situación puede influir en el aprendizaje de las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las dificultades que podrían surgir al identificar semejanzas entre objetos y cómo esto se relaciona con las matemáticas. Anotar las ideas principales en el pizarrón.


• Motivar a los estudiantes para comenzar a indagar sobre el tema y plantear interrogantes que puedan ayudar en la exploración.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles materiales como reglas, transportadores y papel de construcción.


• Proponer a los grupos la tarea de construir diferentes triángulos y cuadriláteros usando las propiedades de congruencia y semejanza. Permitir tiempo suficiente para que los es