La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios" en alumnos de Secundaria 3º:

Objetivo PDA: Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Incapacidad para identificar las problemáticas sociales en la literatura y sus géneros, tales como la novela, la narración y el cuento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas sociales presentes en la comunidad.


• Introducción a los diferentes géneros literarios y su relación con la identificación de problemáticas sociales.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos literarios que abordan problemáticas sociales.


• Identificación de los elementos literarios presentes en los textos leídos.


• Discusión en grupos sobre las problemáticas sociales encontradas y posibles soluciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la literatura para abordar problemáticas sociales.


• Asignación de tareas individuales para la próxima sesión: elegir un género literario y una problemática social para desarrollar en un texto.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los géneros literarios elegidos por los alumnos y las problemáticas sociales identificadas.


• Explicación de los elementos requeridos en cada género literario.

Desarrollo:

• Trabajo en gr