Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de comprensión lectora en los alumnos de sexto grado.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al género autobiográfico y a las relaciones temporales

• Presentar el concepto de suceso autobiográfico y su importancia en la escritura de textos personales.


• Explorar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en diferentes textos autobiográficos.


• Leer en voz alta y analizar juntos un texto autobiográfico, identificando las relaciones temporales presentes en él.


• Realizar una actividad de escritura autobiográfica donde los alumnos relaten un suceso de su vida, destacando las relaciones temporales.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis y comprensión de textos autobiográficos

• Presentar diferentes textos autobiográficos de autores reconocidos.


• Trabajar en grupos pequeños para analizar y discutir los textos, identificando las relaciones temporales presentes.


• Realizar una actividad de lectura compartida, donde los alumnos lean en voz alta un fragmento de un texto autobiográfico y comenten las relaciones temporales que encuentren.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender las relaciones temporales para una mejor comprensión de los textos autobiográficos.

Sesión 3 (45 minutos): Producción de textos autobiográficos y evaluación

• Dar tiempo a los alumnos para que terminen de escribir su