La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística y cultural.

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Conversación en grupos pequeños para compartir las lenguas que hablan en casa y en la comunidad.


• Lectura: Fragmento de una obra literaria que destaque la riqueza lingüística de México.


• Reflexión: Comentar la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción.

Sesión 2:
Tema: La diversidad lingüística en la comunicación familiar.

• Actividad: Realizar una entrevista a un familiar sobre el uso de lenguas diferentes en su vida cotidiana.


• Escritura: Redacción de un cuento corto que incluya personajes que hablen diferentes lenguas.


• Reflexión: Compartir los cuentos y analizar la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar.

Sesión 3:
Tema: La diversidad lingüística en la comunicación escolar.

• Actividad: Investigación en grupos sobre el uso de lenguas diferentes en distintas escuelas del país.


• Presentación: Exposición de los resultados de la investigación.


• Debate: Discusión sobre los beneficios de promover la diversidad lingüística en las escuelas.

Sesión 4:
Tema: La diversidad lingüística en la comunicación comunitaria.

• Actividad: Realización