Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para comprender y explicar las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Desconocimiento de la constitución.

Duración total de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Presentación de imágenes relacionadas con la independencia de México y preguntas disparadoras para obtener conocimientos previos.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Entrega de un cuadro en blanco con el título "Etapas de la lucha por la independencia de México" y los nombres de las etapas en desorden.


• Lectura de textos breves sobre cada etapa.


• Discusión en grupo para organizar las etapas de forma cronológica en el cuadro.


• Presentación en plenaria de los cuadros organizados por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender las etapas de la lucha por la independencia.


• Actividad de cierre: Elaboración de un mapa conceptual utilizando los conceptos organizadores trabajados en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos.


• Actividad de retroalimentación: Compartir en plenaria las ideas principales de los mapas conce